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Schlagwort: #Antidiskriminierung

  • Awareness-Leitfaden. Grundlagen für diskriminierungssensibles Veranstalten (digital & analog)

    Der Leitfaden bietet eine praxisnahe Einführung in die Entwicklung und Umsetzung von Awareness-Konzepten mit intersektionaler Perspektive für Veranstaltungen, Projekte und kollektive Räume. Anhand konkreter Fragen können sich interessierte Personen damit auseinandersetzen, wie diskriminierungsarme Räume geschaffen werden können und wie bei Grenzverletzungen oder Diskriminierung angemessen gehandelt werden kann. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Arbeit in digitalen Räumen. Ziel ist es, Verantwortlichkeiten zu klären, transparente Abläufe zu schaffen und kollektive Verantwortung für Schutz und Solidarität zu stärken.

    https://www.awareness-intersektional.de/wp-content/uploads/2022/07/Awareness-Leitfaden-Web_22.pdf
    https://www.mehralsqueer.de/material/broschuere-awareness-leitfaden/

  • Leitfaden für einen rassismuskritischen Sprachgebrauch – Handreichung für Journalist*innen

    Der Leitfaden vermittelt Journalist*innen und Medienschaffenden praktische Empfehlungen für einen rassismuskritischen und diskriminierungsfreien Sprachgebrauch. Er thematisiert u. a. die Berichterstattung über Schwarze Menschen, Muslim*innen oder Rom*nja und Sinti*zze und stellt historische und kolonialgeschichtliche Hintergründe dar. Die Publikation zeigt auf, wie stereotype, verallgemeinernde oder verharmlosende Formulierungen Gewalt, Diskriminierung und Ausgrenzung reproduzieren können, und erläutert, wie journalistische Sprache präzise, wertfrei und inklusiv gestaltet werden sollte. Fallbeispiele zu anti-asiatischen Rassismus oder zu den NSU-Morden verdeutlichen die praktischen Folgen unkritischer Berichterstattung. Im Leitfaden finden sich zudem Hinweise zu korrekten Begriffen, zur Reflexion eigener Vorannahmen und weiterführenden Quellen für eine bewusste, verantwortungsvolle Medienarbeit.

    https://www.oegg.de/wp-content/uploads/2022/05/Leitfaden_2Auflage_12_web.pdf
    https://www.oegg.de/publikationen/

  • Frei und sicher leben. Strategien und Handlungsempfehlungen zum Umgang mit Gewalt und Anfeindungen gegen junge LSBTIQ*.

    Die Broschüre dokumentiert die Ergebnisse des digitalen 5. Regenbogenparlaments 2021, einer Fach- und Diskussionsveranstaltung zum Umgang mit Gewalt und Anfeindungen gegenüber jungen LSBTIQ* in Jugendeinrichtungen, Sportvereinen und der Kinder- und Jugendhilfe. Junge Queers erfahren häufig Diskriminierung, Mobbing und Gewalt, vor denen sie oft nicht ausreichend geschützt werden. Die Publikation gliedert sich thematisch in mehrere Bereiche, darunter Strategien zur Bekämpfung von LSBTIQ*-feindlichen Haltungen im Jugendsport, die Begleitung und Unterstützung junger queerer Geflüchteter, Ansätze zur Sexualpädagogik und Gewaltprävention, der Umgang mit religionsmotivierter Queer-Feindlichkeit sowie inklusiven Gewaltschutz in Jugendfreizeiteinrichtungen. Für jedes dieser Themen werden Erfahrungen, Bedarfe und handlungsorientierte Empfehlungen für Fachkräfte und Multiplikator*innen dargestellt, mit dem Ziel, sichere, diskriminierungsfreie Räume zu schaffen und Fachwissen zur Integration in die professionelle Praxis der Jugend- und Sozialarbeit bereitzustellen.

    https://www.selbstverstaendlich-vielfalt.de/wp-content/uploads/2022/01/lsvd-dokumentation_regenbogenparlament_2021.pdf
    https://www.selbstverstaendlich-vielfalt.de/lsvd/

  • Wie Sie die Akzeptanz von sexueller und geschlechtlicher Vielfalt an Ihrer Schule unterstützen können. Checkliste und Handlungsempfehlungen für Schulen zum Thema LSBTIQ*

    Die Publikation richtet sich an Lehrpersonen und bietet konkrete Anregungen, wie Schule sexuelle, romantische und geschlechtliche Vielfalt diskriminierungssensibel berücksichtigen kann. Anhand von 6 thematischer Schwerpunkte werden typische Situationen im Schulalltag – etwa Sprache im Unterricht, Umgang mit abwertenden Äußerungen oder Sichtbarkeit von LSBTIQ*-Themen – adressiert und handlungsorientierte Hinweise gegeben. Die Checklisten laden dazu ein, Unterricht und Schule reflektiert zu betrachten, um der Vielfalt im eigenen Klassenzimmer mehr Raum zu geben. Zudem verweist die Publikation auf Handlungsmöglichkeiten auf strukturellen Ebenen wie Schulprogramm, Hausordnung, Beschwerdewege und Kooperation mit außerschulischen Beratungsstellen. Ziel ist es, Lehrkräfte dabei zu unterstützen, ein respektvolles, wertschätzendes und sicheres Lernumfeld für alle Schüler*innen zu schaffen. Die Publikation ist ein praxisnahes Reflexions- und Arbeitsinstrument für den schulischen Alltag, das im Rahmen der Projektträger Schule der Vielfalt und SCHLAU NRW weitere hilfreiche Materialien zur Verfügung stellt.

    https://www.schlau.nrw/wp-content/uploads/2022/02/Checkliste_Lehrer_innen-2021-Druck.pdf
    https://www.schlau.nrw/downloads/

  • Podręcznik trenerski działania antydyskryminacyjne

    Die Bedeutung eines intersektionalen Ansatzes in der Bildung wird immer stärker betont. Verschiedene Aspekte der Identität, wie Geschlecht, Herkunft, sexuelle Orientierung oder körperliche Verfassung, greifen ineinander und beeinflussen die individuellen Erfahrungen. Die Publikation stellt Inhalte und Kompetenzen vor, mit denen sich Personen vertraut machen sollten, die antidiskriminierende Bildungsarbeit durchführen.

    Antidiskriminierungsarbeit vertritt nicht nur das Prinzip der Gleichberechtigung, sondern bereitet auch auf das Leben in einer vielfältigen Gesellschaft vor. Sie fördert Empathie, Offenheit und Verantwortungsbewusstsein in sozialen Beziehungen. Ihr Ziel ist es, auf ungleiche Behandlung und Diskriminierung aufgrund der genannten Identitätsaspekte zu reagieren. Im Rahmen der vorgestellten Publikation wird Wissen über Diskriminierungsmechanismen vermittelt, Kompetenzen zur Reaktion auf Ungleichheit aufgebaut sowie Personen und Gruppen gestärkt, die von Ausgrenzung betroffen sind.

    Edukacja antydyskryminacyjna – podręcznik trenerski (wydanie II)

  • Ratgeber – Wie man Maßnahmen gegen Diskriminierung in Schulen durchführt

    Die Publikation beschreibt Initiativen, die Jugendliche an vier polnischen Schulen für Antidiskriminierung sensibilisieren. Auf Grundlage dieser Erfahrungen entstanden praktische Empfehlungen, wie interessante und wirksame schulische Veranstaltungen zur Förderung von Gleichberechtigung und zur Prävention von Diskriminierung gestaltet werden können.

    Die Publikation erklärt, was Antidiskriminierungsarbeit an Schulen bedeutet und womit sie nicht verwechselt werden sollte. Sie präsentiert Werkzeuge und Materialien, die von den Autorinnen und Autoren in der Arbeit mit Jugendlichen erarbeitet wurden. „Lekcja Równości“ unterstützt Schulen und Lehrende dabei, Prinzipien der Gleichberechtigung, den Respekt vor Vielfalt und die Standards der Antidiskriminierung zu verankern. Sie fördert Offenheit, Zusammenarbeit ohne Stereotype und Vorurteile und zeigt, wie junge Menschen auf das Leben in einer vielfältigen Gesellschaft vorbereitet werden können.

    https://kph.org.pl/wp-content/uploads/2015/05/lekcja-dzialania-www.pdf